Introducere
Pentru mulți copii, vizita la stomatolog este o sursă majoră de anxietate. Frica de necunoscut, de durere sau de instrumente poate declanșa comportamente de evitare, plâns sau opoziție. Utilizarea principiilor de analiză comportamentală aplicată (ABA) și a tehnicilor de desensibilizare sistematică poate transforma complet experiența copilului în cabinetul stomatologic.
1. Analiza comportamentală în stomatologie: Stimul – Răspuns – Recompensă
ABA se bazează pe observarea comportamentelor și modificarea lor prin:
- Stimul (S): orice factor care declanșează un comportament (ex: intrarea în cabinet).
- Răspuns (R): comportamentul copilului (ex: plâns, retragere).
- Consecință (C): recompensa sau pedeapsa care urmează (ex: lauda, jucărie, pauză).
Exemplu:
S: Copilul vede freza.
R: Își acoperă urechile și plânge.
C: Îi oferim o pauză + îl lăudăm pentru că a încercat să stea pe scaun = crește cooperarea.
2. Desensibilizarea sistematică: Reducerea fricii pas cu pas
Această tehnică presupune expunerea treptată a copilului la stimulii anxiogeni, însoțită de relaxare și recompense. Se aplică gradual, în funcție de toleranța copilului:
Etapă - Stimul prezentat - Obiectiv - Recompensă
1. Intrarea în cabinet - Familiarizare - Sticker, laudă
2. Explorarea scaunului - Staționare 1-2 min - Desen de colorat
3. Demonstrarea instrumentelor (fără sunet) - Explorare tactilă - Jucărie mică
4. Freza oprită, apoi pornită scurt - Desensibilizare auditivă - Încă o recompensă
5. Deschidere gură cu oglinda - Cooperare activă - Diplomă simbolică.
Cheia este să nu forțezi copilul, ci să îl ghidezi cu răbdare și să îi oferi control asupra procesului (ex: „Vrei să începem cu oglinda sau cu spray-ul de apă?”).
3. Recompensa pozitivă și întărirea comportamentelor dorite
În ABA, întăririle pozitive sunt esențiale pentru modelarea comportamentului. La stomatolog, ele pot fi:
- Materiale: stickere, mingi antistres, diplome.
- Sociale: zâmbet, validare verbală („Ești foarte curajos!”).
- Activități: alegerea unei melodii de fundal sau a unei povești audio.
- Recompensa trebuie să fie imediată, consecventă și adaptată copilului.
4. Exemplu clinic simplu (pentru un articol sau prezentare)
Alex, 4 ani, plângea la fiecare vizită. Prin ABA, am introdus recompense (stickere), expunere treptată la scaun și instrumente (în 4 ședințe). După 3 vizite, Alex a cooperat fără plâns și chiar a cerut să fie premiat la final. Frica lui s-a diminuat pentru că a fost validat și încurajat la fiecare pas.
5. Rolul părintelui și al echipei medicale
Părintele trebuie să fie pregătit și încurajat să nu transmită anxietatea personală.
Echipa medicală trebuie să vorbească pe un ton cald, să evite cuvintele negative („durere”, „injecție”) și să folosească limbajul copilului („stropim cu apă magică” în loc de „curățăm cu freza”).
TEHNICA DE LUCRU: Desensibilizare și ABA în stomatologia
1. Evaluarea inițială a comportamentului copilului
Obiectiv: Stabilirea punctului de pornire
Observi reacțiile copilului la:
- Intrarea în cabinet
- Prezența personalului
- Scaunul stomatologic
- Instrumente
- Comenzi simple (ex: „deschide gurița”)
Notezi ce anume declanșează frica (stimulii) și care e comportamentul lui (plâns, evitare, rezistență).
2. Stabilirea unei ierarhii de stimuli anxiogeni
Obiectiv: Planificarea expunerii graduale
Fă o listă de la cel mai puțin anxiogen la cel mai puternic stimul. Exemplu:
- Intrarea în cabinet
- Așezarea pe scaun
- Atingerea oglinzii dentare
- Deschiderea gurii
- Sunetul frezei (fără utilizare)
- Folosirea aspiratorului
- Procedura efectivă (ex: curățare, tratament)
3. Întărire pozitivă (Recompensă)
Obiectiv: Motivarea comportamentului dorit
Înainte de fiecare pas, spui clar:
- „Dacă stai pe scaun 2 minute, primești un sticker/jucărie.”
- După comportamentul dorit:
- „Bravo! Ai stat curajos! Uite premiul tău.”
- Recompensa trebuie să fie:
- Imediată(la 3 secunde)
- Mică, dar semnificativă (sticker, laudă, diplomă, figurine, jucării antistres)
- Aleasă împreună cu copilul (îi dai opțiuni)
4. Modelarea comportamentului cu tehnica shaping
Obiectiv: Construirea treptată a cooperării
- Shaping = întărirea succesivă a pașilor mici către comportamentul final dorit.
- Exemplu:
- Comportament intermediar
- Recompensă
- Atinge oglinda dentară
- Sticker
- Se așază 30 secunde
- Jucărie mică
- Deschide gura 2 secunde
- Diplomă de „curaj”
- Permite periajul
- Apreciere verbală + premiu
- Nu treci la pasul următor decât când copilul este confortabil cu cel anterior!
5. Expunerea graduală cu desensibilizare sistematică
Obiectiv: Reducerea treptată a fricii
- Se face în mai multe ședințe (ideal: 2-4 sesiuni scurte înaintea tratamentului propriu-zis).
- Se asociază fiecare pas cu o stare de confort + recompensă.
- Se pot folosi și elemente de joc simbolic sau povești terapeutice.
- Ex: „Oglinda magică vrea să vadă cum strălucește gurița ta!”
- Ex: Poți folosi căști cu muzică sau povești audio, pentru relaxare.
6. Exersarea comenzilor clare (Prompting + Fading)
Obiectiv: Învățarea și generalizarea comportamentului
- Prompting: dai comenzi simple, în pași (verbal, vizual, gestual).
- Ex: „Atinge oglinda.” → „Deschide gura.” → „Ține capul nemișcat.”
- Fading: reduci gradual ajutorul, pentru ca el să devină autonom.
7. Generalizare și menținere
Obiectiv: Transferul comportamentului în alte vizite
- După reușita unei sesiuni:
- Recompensezi și la următoarea vizită (dar mai puțin).
- Întărești verbal progresul („Ții minte cât de bine te-ai descurcat data trecută?”).
- Ideal: părintele susține și el acasă comportamentele pozitive (prin jocuri, discuții, citit povești tematice).
- Greșeli de evitat:
- Forțarea copilului (produce traumă).
- Ignorarea pașilor mici de progres.
- Lipsa consecvenței între ședințe.
- Neimplicarea părintelui în procesul de încurajare.
- Se va folosi o fișă de aplicare unde se va monitoriza intreg comportamentul pe tot parcursul tratamentului.
Concluzie:
Terapia comportamentală este în strânsă legătură cu stomatologia pediatrică, deoarece modul în care copilul reacționează la stimuli specifici din cabinet (instrumente, sunete, personal) este profund influențat de experiențele sale anterioare și de strategiile de adaptare.
Aplicarea tehnicilor din analiza comportamentală aplicată (ABA), împreună cu metodele de desensibilizare sistematică, permite:
- reducerea anxietății copilului,
- creșterea cooperării,
- prevenirea traumei psihice,
- și construirea unei relații pozitive cu actul medical.
Această abordare transformă stomatologul nu doar într-un clinician, ci și într-un ghid psihologic pentru copil - ajutându-l să capete încredere, autonomie și curaj.